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关于学习的画5篇

来源:一年级 时间:2018-11-06 点击: 推荐访问:

关于学习的画篇一:学绘画的滋味

学绘画的滋味
想起学绘画的那些日子,我的心里就像到了四味瓶似的,说不清楚是什么滋味。
很小的的时候,我就特别喜欢橱窗里各种各样的画,对绘画产生了莫名的好感。直到我上一年级,知道了黄老师的绘画班,我很感兴趣,爸妈便给我报了名。我就天天放学后去画,爸妈见到我这样,都非常高兴刚开始,每幅画我都认真对待,可人的脖子却怎么画都不好看。为了这,每天最后画完的小朋友总是我,但人的脖子画得还是照样歪七扭八,奇丑无比。那时,我的鼻子酸酸的,想哭又哭不出来。黄老师看到我画成这样,批评了我,我很伤心,决定要好好画,不敢掉以轻心,以免在被老师批评。尽管手画酸了,腰挺疼了,脖子低得难受了,我都坚持下去,一刻也不放弃,所以每次回家,都很累,很晚。
终于,功夫不负有心人,我参加了很多绘画比赛,都获得了好成绩。
学绘画的滋味先是苦涩的,再是甜甜的,更是幸福的。

关于学习的画篇二:丰子恺学绘画


丰子恺学绘画

1919年,二十二岁的丰子恺毕业于浙江省第一师范学校。

这是一所以培养小学教师为目的的初级师范学校,文化程度相当于初中。对绘画有着浓厚兴趣的丰子恺,无意当一名小学教员,渴望在绘画上能得到深造。但是,他的家境既不允许他继续深造,更不允许他专修绘画。

踌躇之际,从日本留学回来的吴梦非和刘质平,邀请他一起去上海,创办一个培养绘画和音乐教员的专科师范学校。“我也不自量力,贸然应允,成了创办人之一,在学校之中教授西洋画等课。”丰子恺说这话,不是假惺惺的谦虚,是真心认为,以自己当时掌握的绘画技能,去教授学生,有点“勉为其难”。

他在学校图书馆借了一部日本明治年间出版的《正则洋画讲义》,从中汲取知识补充和提升自己。当时,国内画界尚在“闭门造车”阶段。对石膏模型写生很有兴趣的丰子恺,利用休息时间,在图画教室费了十七个小时,描成维纳斯头像的木炭画,给学生做示范,并主张学生走“忠实写生”路线。但渐渐地,美术界的“海归”们,在上海相继办起了教授外国绘画知识的学校和美术杂志,给国内绘画界注入了一股新的血液。

丰子恺买来几本杂志,从中了解了一些关于欧美及日本美术界的信息,深深觉得自己“土包子”的水平和知识远远落后了。开始懊悔冒昧地当了这教师,误人子弟。一次美术课上,他给学生布置静物写生标本时,被一只青皮橘子弄得伤感和自卑起来:自己不就是这一只半生半熟的橘子,带着青皮卖掉,给人家当作习标本吗?惭愧和自责,让他突然间作出一个决定——出洋留学,学成个美术家归来。

然而“理想很丰满,现实很骨感”。彼时,已为人夫的他,做教师所得的微薄工资,养家尚且不够,哪来的钱留学深造呢?纠结、彷徨、矛盾、挣扎了一段日子后,他仍不甘心,决定不顾一切,冒险去东京。好心的姐夫倾其所有,借给他400块钱。可这在异国他乡能维持几天呢?他不管这些,只想:大不了,用完这些钱就回来,也总算去东京美术界长了见识了。

让他喜出望外的是,到了东京,国内的亲戚朋友(包括吴梦非、刘质平)给了他大约两千块钱的经济资助。不过,这也仅够他在东京维持十个月的用度。而此时的丰子恺,就像沙漠里跋涉了很久猛然见到水源的人,十分兴奋和贪婪,既想学绘画、学日语,又想学英语和音乐。

他精心做了个学习计划:在前五个月,上午,到洋画研究会中心学习画画,下午学日文;五个月后停学日文,转为下午到音乐研究会学习提琴、晚上学英文;其间,还要挤出时间去听音乐会,去图书馆翻阅资料、看各种各样的绘画展览......要学的知识太多太多,而他,只有十个月的时间。

“要获得一种知识,必先定一个范围,立一个预算,每日学习若干,每日切实地实行,非大故不能间断,如同吃饭一样。”他说。他觉得外文学习班老师授课太慢,索性辍学,去旧书店买来相关教材,每晚伏在简陋的旅舍中自修。他限定自己在几个礼拜之内学完一本日文小说或英文名著,他把书中的所有生字抄写在纸上,剪成一块块纸牌,放在一个盒子里,每天算命一般向盒子里探摸纸牌,进行温习和背诵。这样学了三个多月,他已经能全篇通读日文、英文版书籍了。而那些日文、英文班,才刚刚教到全书的几分之一。

短短十个月,丰子恺学习了西洋绘画、提琴、日文、英文,参观了各种画展,开拓了视野。回国后,他为了还债和生计,仍旧做教师——教图画、音乐和艺术理论。空闲的时候,他不停阅读有关中国和外国的绘画、音乐艺术方面的书籍,把经典的故事翻译出来,写成教课讲义。

几年后,一个偶然的机会,朋友将他积累的讲义印成书稿,它们竟然大受推崇和欢迎。连他自己也没想到,他由此走上了一条翻译编著之路。最终,他成为了多才多艺的文学大家。

关于学习的画篇三:我的绘画之路

我的绘画之路
绘画从我小时就对我有种强大的吸引力。
读幼儿园时,手里一直握支笔,一有机会就涂涂画画,写完作业以后,就开始在作业本涂鸦。这儿画朵花,那儿画株草。一下子,一张纸上完全看不清哪儿是作业,哪儿是画了。可我还在一旁沾沾自喜-------我心想:我太厉害了,居然可以画的那么好。可过了一会儿,妈妈走来,我以为她会崇拜我,结果她轻轻打了我两下屁股说“;作业全毁了,得重新写了喔。”我乖乖地重新写了一遍,一边写,一边欣赏我的大作。
慢慢地,我上了一年级,妈妈也知道我爱画画。在那儿的第一张画是仙人掌,老师画的仙人掌大方,挺拔。我学着老师画,我在我的画纸上画了一盆正在茁壮成长的仙人掌,虽然它很起眼,但它任然朝着太阳成长。老师看了点了点头,同学们还向我投来羡慕的目光,我插着双手,做了一副傲娇的样子。
后来,我又转到少儿艺术馆去学更加漂亮的画。可老师一上来就画了一头狮子,难度指数对于我一个才上二年纪的小朋友来说简直就是五颗星,可是我没那么容易就被打败,我努力的跟着老师的步骤一步一个脚印来画,一头栩栩如生的狮子呈现在我眼前:它是多么的威风,在茫茫的草原上,展现了它英勇,雄壮的气质。一个比我大两岁的姐姐都甘拜下风,得意洋洋的我学完后,拿着画悠哉悠哉的回到家中。
一路下来的成功不仅使我更爱画画,也同时还让带着骄傲的我获得了宝贵的经验和持之以恒的毅力。

关于学习的画篇四:有关乐趣的作文400字 学国画的乐趣


有关乐趣的作文400字 学国画的乐趣

翻开昔日那栩栩如生的国画作品,看着那带有浓重中国艺术的水墨画,使我想起了学国画时的乐趣。

还记得,刚学国画的时,心中有些忐忑,但和同学们一起学习这门艺术时,心中就只剩下了乐趣。转眼间,伴随的水墨,我已经学了四年。

一开始学国画,有些困难,但凭着我的决心与毅力,最终还是坚持了下来。经过我的努力,无数荣誉展现在我面前:奖项、多次展出、作为范品······

在学习国画时,从艰苦中,我更多体会到的,是乐趣。在与同学们一同学习这门艺术时,我们仿佛变成了一家人:周围很安静,老师的和蔼,同学的乐于助人,这点点滴滴的细节,如同清澈的溪水在我的心灵深处静静的流淌······

国画, 早已成为我生命中不可缺少的一部分,它已经彻底融入了我的生活,我的心灵,它不仅陶冶了我的情操,让我的生活变得丰富而充实,带给我更多的,是无尽的快乐。

在纸上描绘,“干”是我的努力,“湿”是我与同学们一起融洽的相处,“浓”和“淡”则是我坚持与努力最好的证明!

关于学习的画篇五:我的爱好---绘画


我的爱好很广泛,有下棋、跳绳、打乒乓球等等,可我最爱绘画。

在我刚读一年级的时候,我就加入了学校的美术队,开始学习色彩的搭配和混合,可到了二年级后,我们改为了水墨画,这样让我很不适应。每当我画完一幅画老师都会慢慢指出我的缺点与不足。最后他还会指出我的优点,让我继续发扬我的优点。每次老师修我改画时,我都收获了不少知识。我的作品也从小正方形宣纸慢慢改成了长长的宣纸。

我们的训练时间是早上七点开始训练二十分钟和下午最后一节课。但随着年级的升高,我的作业量不断变多。早上老师布置的练习题,同学们可以在最后一节课时写点作业,而我的写作业的时间少了很多,要我自己另外抽时间去做。正是因为这样,我有好几次想退出,但是内心深处我告诉自己:做事不能半途而废。因此,我就坚持了下去。

时间过得飞快,如今的我已经是六年级的学生了,同时我的绘画技术也提升了不少:我的画多次出现在校刊里,还曾获得了镇级三等奖呢!

如今,绘画已经成了我无法割舍的爱好。

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