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写一篇关于一件事的作文

来源:励志名言 时间:2020-04-17 点击: 推荐访问:物品 习作

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第一篇文章:《写文章作文教案》

写文章作文教案

[写作指南]

年轻的朋友们,你们一定有许多喜欢的项目书包里有课本、文具盒、乒乓球、铅笔刀...在假期,父母或亲戚朋友会给你买小手枪、气球、洋娃娃、电动汽车、电子游戏、集邮册等。在我们的读图作文中,你经常被要求看图片并生动地描述这些文章。阅读图片和写文章的要求是什么?

1。仔细观察地图上的项目,了解所有部分的名称,并观察所有部分的特征。

地图上的项目通常是我们在日常生活中经常看到和使用的东西。看地图应该结合我们通常的观察结果。例如,台灯,我们需要弄清楚灯座、灯柱和灯罩的名称,然后仔细观察每个部分的形状和颜色。我们学习文章“一对小瓷鹅”,看看作者如何观察小瓷鹅。练习

:一对小瓷鹅

一进我家,我们就能看到一对瓷鹅正对着钟罩上方的绿色天鹅绒垫子。这些小瓷鹅多可爱啊!看左边的那个。它的头和它的脖子一样厚。几乎无法区分。头部向后扭曲,像拱桥一样弯曲。它的嘴是平的,它的整个身体又平又宽。从脖子下面到身体后面,身体变得越来越大,最后突出的尖部,就是它的尾巴。身体两边都有一对翅膀,翅膀是尖的。这只小瓷鹅的两只脚之间有蹼趾。

!这只小瓷鹅还戴着一顶粉红色的帽子!仔细一看,原来瓷鹅的头顶上有一个红色的肿块。它的眼睛长在头的两边。它的眼睛是黑色的,但它的尾巴是土黄色的,它的羽毛洁白无瑕,就像一层薄雪覆盖着它的身体。这些颜色使这只小瓷鹅非常漂亮。我来看看右边的那个,颜色和左边的一样,形状也一样,但是脖子伸出来的那个好像是在找吃的。

看,看,我不禁想起我读过的罗宾的一首诗:

鹅,鹅,鹅,

向天歌

白毛浮绿水,

红棕浪据说这首诗是作者7岁时写的。写得多好啊!当然,他写的是一只真正的鹅,但这只小瓷鹅不也一样吗?你看,这两只小瓷鹅被放在绿色的天鹅绒垫子上,就像在绿色的湖里游泳。听,他们好像还在喊“鹅,鹅,鹅!”《

》的作者在观察两只小瓷鹅时,首先观察了它们的形状,然后观察了它们的颜色。《

》的作者通过一部分一部分地观察文章,抓住了文章的特点,读者可以非常清楚地理解它。

2。描述应该有一定的顺序,层次清晰。

描述对象的顺序通常是首先解释对象的起源,然后介绍对象的特征,然后写下它们的功能

的功能或用途,最后写下对象给“我”带来的快乐或给予“我”帮助。其中,所介绍的文章的特点是文章的重点,应在几个层次上进行解释。

(1)文章的起源

这是文章的开头。它解释了文章在哪里被看到,在展览中,在教室里,在商店里,等等如果这件物品是你的还是你自己的,你必须解释你是如何得到它的,以及它是否是朋友送的。妈妈和爸爸买的?爷爷和奶奶成功了?学校竞赛的获胜者?图片上物品的来源可以根据物品的需要和描述的方便程度来决定。你是怎么得到它的?解释起源不是文章的重点,只要用一两句话,文字就应该简洁。

(2)文章特点

文章特点介绍是文章的重点。应该根据观察和分析,加上自己的想象,写得详细具体。文章的形状、颜色、结构和质地都可以写在上面。写作时,应该注意保持叙述的条理和一定的顺序。例如,介绍一个铅笔盒可以从三个方面来写

盒形长方体还是较厚的长方体?大概的长度、宽度和高度是多少?

盒面-什么颜色?它印在什么样的图案上?

盒子的背面——有模式或课程吗?如果是塑料铅笔盒,盖子后面有多少个透明的小塑料袋?每个派别有什么用?在

盒子里——有几层和几个隔间?你在每一层和每一个格子上都放了什么文具?低于

的片段是按上述顺序写的,有清晰的组织和层次。我的铅笔盒大约20厘米长,10厘米宽,3厘米高。它由塑料制成,质地柔软,背景为白色。铅笔盒的表面涂有彩色图案。左边是一座山。青山真的很美。在右边深绿色的松树下,一只胖乎乎的白象正在拉二胡。两只白兔从树旁的草丛中探出头来,似乎在听大象玩耍。打开文具盒,分为上下两层。我在上层放铅笔、钢笔、尺子和橡皮,在下层放圆规、三角尺、红铅笔、毛笔等等铅笔盒的背面有两层塑料薄膜,左边是透明的。我有自己的课程表。右边是不透明的,我拿着两把薄薄的小刀片

(3)第

条的功能或用途应根据条款的特点编写有些功能或用途很容易理解,如橡皮、水壶、扫帚、台灯、铅笔等。你不需要写更多,只要写几个字。有些更复杂,如电动火车和游戏机等。应该清楚地介绍如何演奏它们。

(4)

的意思很重要,虽然可能不多,但它与表达的中心思想密切相关。因为同一件物品可能会给不同的人带来不同的收获或感受。你可以联想和表达你的感受。

一位年轻朋友在写塑料玩具“小顽童”时写道:“看,看,我想起了杂技团的小丑。他们做出各种有趣的动作,让观众发笑我的小顽童也是,经常让我发笑小顽童,你给我带来了快乐和欢笑,你真可爱!”

只是几句话,指出了物品带给自己的快乐,很真实的感受

另一个学生在写小台灯的时候写道:“这个精致的小台灯不仅漂亮,而且对我帮助很大。”在柔和的灯光下,我总是觉得阅读和写作很舒服。我把书中的每一句话都牢牢记在心里。我把每个字都写得很完美。我有信心克服困难,因为有孔雀一直在保佑我。“在很短的时间内,我写了一个小台灯来帮助我学习,同时,我增强了克服困难的信心。

3。仔细想想,以

结尾的文章通常不会太长。结尾的一页应该短而有力,应该写得好,这有助于表达文章的中心。这个结尾,或者总结整篇文章,指出中心,表达你的感受,或者用哲学的语言让人深思。以下

的结尾供您参考:

“小剪刀”的结尾——

“这个小剪刀是我国台湾省的产品我多么希望有一天我能和台湾的孩子们在一起,用这把小剪刀剪下“家庭团聚”的字样“

”铅笔盒的末端——

”铅笔盒是我忠实的伙伴。它伴随了我四年的研究,并将促使我在未来的研究中每天向前迈进。“

”在“小相册”的末尾——

“每次贴上新照片,我就像一个期待丰收的农民,充满了喜悦、兴奋和希望在“记住一件手工艺品”——

”的结尾,我喜欢这幅色彩斑斓的立体图,因为它真实地描绘了我们祖国壮丽的河流和群山,展示了我们质朴而顽强的英雄民族。这不是我们人民智慧的结晶吗?“伞的尽头”——

“伞啊,你在电闪雷鸣中怒放,然后在暴雨后静静地站在一边我需要从你的奉献和骄傲中学到多少!”

这些词尾是自然而恰当的,也加深了文章的含义,值得我们研究和借鉴。

{写一个东西的作文}.

[练习1]

看图:仔细看右边的图,培养合理的想象力,并以“淘气的母鸡”为题写一篇作文

[范例与评论]

练习:小台灯

我的书房是一张大书桌桌子的左边是我的课外书籍和参考书,右边是一个刻有图案的黄色瓷笔筒。中间的小台灯颜色鲜艳,风格独特,最引人注目。这是我一年级时妈妈给我的礼物。

的晚上,我打开了金链的开关,柔和的灯光洒在写字台上。台灯的灯柱由7

199块闪亮的棕色玻璃砖组成。每块玻璃都是梯形的,位于红色有机玻璃底座上。浅蓝色的纱灯罩就像一把伞,覆盖了整个灯泡。我最喜欢的是底座上的装饰——两只比传说中更漂亮的孔雀。它们也是玻璃,覆盖着湖蓝色的羽毛,点缀着椭圆形的金色条纹在灯光下,羽毛闪烁着,好像在颤抖。一只孔雀展开了它多彩的尾巴,另一只头上长着金色羽毛,像戴着皇冠一样,站在那里四处张望,好像在等待合适的时机展示它的美丽。人们说孔雀是幸福和吉祥的象征,所以我更喜欢这个小台灯。

这款精致的小台灯不仅可爱,而且对我很有帮助。在柔和的灯光下,我总是觉得阅读和写作很舒服。我牢牢记住了书中的每一个字。我把每个字都写得很完美。我有信心克服困难,因为有孔雀一直在保佑我。晚上,我站在阳台上,看到附近建筑物的高低窗户,都显示着台灯的光。他们在灯光下干什么?老师们可能正在备课。作为一名工程师,也许在图纸上;那些自学成才的叔叔阿姨们可能正在努力学习...简而言之,人们正在努力奋斗,北京充满了光明。

感应到你了!可爱的小台灯

[评价]

这篇文章的作者从整体到局部观察了这幅图。作者从写字台写到左边的课外读物和参考书以及右边的笔筒,然后写到画台灯的主要部分。从开关、灯柱和灯罩到灯座,观察灯上的小孔雀。这表明作者的观察非常有条理。

围绕着图片上的小台灯,作者产生了丰富的想象力和联想。她想象着小台灯的质地、颜色和光泽,突出了它的精致特征。从童年的孔雀饰品,想象它是“等待合适的时间来展示它美丽的姿态”,也认为孔雀是好运和幸福的象征。这些想象和联想增强了小台灯的美感。从这幅画中,作者还想到了除了这幅画之外的其他画,比如我妈妈给我这个礼物的画,老师、工程师和自学成才的叔叔阿姨们在灯下努力学习的画。这些联想不仅有完整的意境,而且提高了文章的意境。读起来更亲切、更感人。《

》的作者还精心设计了画面的颜色:金色链条开关、晶莹的棕色玻璃砖灯柱、红色有机玻璃底座和浅蓝色薄纱灯罩。这只小孔雀有湖蓝色的羽毛,金色的条纹,五颜六色的大尾巴和金色的小翅膀,真是令人眼花缭乱。这也是丰富想象力的结果。

有序的观察使文章清晰,丰富的想象使文章具体而集中练习:“米老鼠”存钱罐

在讲桌上有一只有趣的“米老鼠”。它既不会跑也不会叫。它是由彩色陶瓷制成的。它的大脑袋上有一对淡粉色的圆耳朵,像两个小圆盘一样竖起来,好像在听它周围的动静。他的脸上嵌着一双又大又圆的眼睛,蓝色眼睛里的黑色大眼睛像真的一样闪闪发光。最有趣的是鼻子和嘴。在翘起的鼻尖上有一个小红点。裂开的嘴唇是鲜红色的。这件事一定有什么令人高兴的地方。它甚至笑得合不上嘴。“米老鼠”穿着深绿色的衣服,粉色的背心和黑色的领结,看起来非常骄傲。他戴着一副红色手套,右手拎着一个大书包,左手挥舞着

199,好像在说:“我要去上学了!”书包太重太大,盖住了所有的右脚,只露出了穿着黑色大脚趾鞋的左脚。“米老鼠”的后脑勺有一个之字形切口。

!这是一个存钱罐

[评论]

上的图片是一个由彩色陶瓷制成的“米老鼠”存钱罐。作者从上到下观察和书写:首先写耳朵,眼睛,鼻子和嘴的头部;然后写下你穿的衣服。另一个作家;最后写下脚顺序很清楚。

在观察的基础上,作者通过联想,把每个部分写得非常生动比如写耳朵“像两个小圆盘,仿佛听着周围的动静”;当写他的嘴唇时,作者想象“他一定对某件事非常高兴,甚至笑得合不上嘴”;作者写道,他手里拿着一个大书包,想象着“好像在说:我要去上学了!”这些形象和联想使“米老鼠”看起来像一个活生生的人,文章也有生命力。因此,除了仔细观察,读图作文必须有丰富的想象力,使文章生动活泼。第二篇

:“在作文教学课上写好文章”

在作文教学课上写文章

1,教学目标:

(1),知识和技能:

1,选择一篇自己喜欢的文章介绍给大家例如玩具、文具或电器想一想可以用什么样的方面、什么样的顺序、什么样的方法来说明或修辞,以及什么样的生动描述可以用来恰当地表达一个人的爱。

2,能形象生动地介绍文章的特点、用途、优点和使用方法。

(2),过程和方法:

按一定的顺序书写,并将喜爱的表达恰当地应用到练习中

(3),情感、态度和价值观:使学生在练习中不断提高表达能力,接受热爱科学的教育,培养热爱生活的兴趣。

2。练习要点:

1。知道从哪个方面介绍文章,并遵循一定的顺序。

2,适当使用一些解释方法

3、作业准备:

教师:课件存钱罐

学生:通过各种渠道对自己喜欢的项目有一定的了解

4,教学过程:

1,明确作业

这节课我们的作业是介绍一篇文章

2,激发兴趣,切入练习要求

1,看看题目,想想题目对我们有什么要求?课件展示:训练要求:以“我的小可爱”为主题,仔细观察一篇文章,抓住主要部分,先具体说一下,然后写下来

2,看要求,学生说话和交流:这个练习要写什么?

3,过渡:我们身边有很多文章,我们怎样才能写好呢?学生们总结后,老师总结道:学生们总结得非常仔细。要写一篇好文章,你必须熟悉它;老师带来了一个额外的项目,并要求学生试着把它介绍给每个人。3.学生们互相交流。老师用他的照相机添加了介绍。提示:仔细观察地图上的项目,了解各个部分的名称,观察各个部分的特点,并以一定的顺序进行描述,层次清晰。四、归纳写作,开拓思路,以唤起体验:现在大家都熟悉这个项目了,刚才我们是从几个方面向大家介绍的?如何介绍?现在,回顾过去,老师将帮助我们总结。展示作文的大纲并展示课件:

(1)解释存钱罐的起源和你喜欢它的原因

这是文章的开头,解释你在哪里看到的物品,它们是在展览中,在教室里,还是在商店里,等等。如果这件物品是你的还是你自己的,你必须解释你是如何得到它的,以及它是否是朋友送的。妈妈和爸爸买的?爷爷和奶奶成功了?学校竞赛的获胜者?图片上物品的来源可以根据物品的需要和描述的方便程度来决定。你是怎么得到它的?解释起源不是文章的重点,只要用一两句话,文字就应该简洁。

(2)介绍了存钱罐的形状、大小、颜色和材料(存钱罐的形状主要是从耳朵、头部和眼睛观察和描述的,从而调动各种感官、视觉、听觉、触觉和嗅觉。像这样的玩具也应该被想象和记录下来,以帮助突出商品的可爱之处。文章的重点是介绍文章的特点,应该根据观察和分析,加上自己的想象,写得详细具体。文章的形状、颜色、结构和质地都可以写在上面。)

(3)介绍猪存钱罐的功能或用途(结合与银行联系或帮我讲述相关故事和表达爱意的快乐与烦恼在写小台灯时,一位同学写道:“这个精致的小台灯不仅漂亮,而且对我帮助很大。”在柔和的灯光下,我总是觉得阅读和写作很舒服。我把书中的每一句话都牢牢记在心里。我把每个字都写得很完美。我有信心克服困难,因为有孔雀一直在保佑我。“在很短的时间内,我写了一个小台灯来帮助我学习,同时,我增强了克服困难的信心。)

(4)总结我对存钱罐的爱五、学生互动,畅所欲言,

(1)小组说(2)小组报告6。范文带路,阅读文章,培养语言。

的点评要点:(1)学会分析文章的结构(如从整体到部分)

(2)学会写生动有趣的句子(使用隐喻、拟人和夸张的修辞)

(3)学会表达真情(真情告白)课件展示:好词、好句欣赏和个性好字

明亮美丽,新颖精致,造型新颖精致,造型奇特。

风格独特,舞姿生动。

小巧玲珑,晶莹剔透。

是一辆红色玩具火车。它前面有两块玻璃。司机穿着工作服,戴着安全帽。他似乎抬头看着他面前的信号。他害怕任何事故。他是如此严肃和负责任。这个

的小娃娃有一头披在肩上的金色头发,一张红色的脸,两条弯弯的眉毛衬着一双乌黑明亮的大眼睛,细长的睫毛,真可爱。

小瓷鹅全身洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上,使小瓷鹅看起来非常漂亮。多漂亮的玩具钢琴

。它的身体是粉红色的,它的封面覆盖着四朵一朵盛开的牡丹花。在绿叶的衬托下,它看起来更加美丽和精致。牡丹周围是用五线谱织成的彩带。模仿开始:你知道我的“小可爱”是什么吗?我相信你读了之后会知道的

它有一个三角形的头,四条圆柱形的腿,一条短尾巴和一件印有古文的盔甲。你已经猜到了吗?是的,就是它——乌龟突出你最喜欢的情感:每当我开心的时候,它就会在我身边开心地笑,和我一起开心。每当我难过的时候,它的脸上就没有往日的笑容,帮我分担我的烦恼。每当我孤独的时候,它就靠过来和我聊天,帮我把孤独变成快乐。就这样,它成了我唯一最忠诚的知己。“铅笔盒”的结局——

关中催我天天前进

7。学生大胆表达,引导写作

8,读剪辑,老师和学生复习练习:可爱的唐老鸭小朋友,你在电视上看过《唐老鸭》吗?你喜欢吗?我最喜欢“唐老鸭”。我还有一个“唐老鸭”存钱罐!这是我父母给我的生日礼物。圆圆的大眼睛嵌在脸上他额头上点着一个小红点,看上去很滑稽。一张又扁又宽的嘴撅了起来,真像电视上的唐老鸭他穿着白色西装,打着绿色领带。他的右手放在胸前,左手放在身后,脚底又宽又大,就像他翘着短尾巴大步向前。自从我有了“唐老鸭”,我父母给我的零花钱就可以收起来了,我不再是一只贪婪的猫了。每当我听到卖冰棒的呼声,我就真的想买。然而,当我看到“唐老鸭”时,它似乎在对我说,“你不买学习用品吗?”当我听到这个,我很尴尬,我停止购买它。

[评价]

这张照片是唐老鸭熟悉的形象。作者把它想象成一个唐老鸭形状的存钱罐,这一定有某种相似之处。通过作者的想象,黑白照片色彩丰富,趣味盎然。这显示了阅读构图时想象力的重要性。

的全文是从唐老鸭的起源、外形和功能写成的重点是它的形状。写提纲时,要从上到下,一次写一部分。每个部分都有自己的特点。有些颜色美丽明亮,有些形状特别有趣,有些动作有趣。这样,通过掌握物体的形状、动态、颜色、大小写,内容变得具体,物体变得生动

[运动训练2]

左侧是一只青蛙卡通闹钟,写的是一篇题为“我的小闹钟”的作文练习

:我喜欢我的小闹钟我家有很多小东西,但我最喜欢的是我的“士兵”小闹钟

我的小闹钟每天都兴高采烈地捍卫着时间的位置。这个小闹钟的形状就像一个头上戴着黑色

的士兵。

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