手机版
您的当前位置: 考试资料网 > 文档类 > 励志名言 > 校园花园

校园花园

来源:励志名言 时间:2020-04-17 点击: 推荐访问:花园 校园

【www.041188888.com--励志名言】

第一篇文章:“我们的校园是一座花园”

“我们的校园是一座花园”写作教案

牛乐练习内容:

我们都爱我们的校园。它可能像一个有绿草和鲜花的美丽花园。它可能只有一间平房,几棵老树和一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日子。让我们在校园里散散步,看一看,选择一个场景,仔细观察,并按一定的顺序写下我们观察到的东西。要注意把内容写得详细,句子要流畅。如果你不想写校园里的风景,你也可以写其他地方的风景或者校园里发生的事情。1 .引导学生按照一定的顺序写作2 .引导学生把握景物的特征进行写作3 .引导学生用自己的感受写作4引导学生写联想和想象

要写关于校园里发生的事情,应该着重注意以下几点:1引导学生写他们最感兴趣的东西2引导学生描述整件事情3引导学生写下事件的细节4 .引导学生写个性化,写自己独特的生活体验教学目标

①引导学生走进校园的春天,感受校园的春天之美,培养学生观察自然的兴趣,激发他们对自然的热爱(2)能具体而清晰地描述生活中观察到的情景或由此引起的联想(3)积累描写春光的成语和古诗,激发课外阅读兴趣

教学重点:

1。了解什么是风景的静态和动态特征2.了解如何根据风景的特点进行联想和想象3.了解校园风景的顺序和焦点

教学难点:

1先观察校园风景,确定教学指导范围

2熟悉基础写作和风景写作

教学准备:带领学生观察校园里的花朵

教学方法:自主,交流

教学安排:

教学过程在一个课时:

(1)话题交流,真情融合:吹冷柳风

1,老师:春天来了,校园也显示出不同的活力,学生上课前仔细看校园你认为我们的校园漂亮吗?最漂亮的是什么(言论自由)你想记录这些漂亮的笔吗?

2年春天我们参观校园时,你有什么新发现?你看到了什么?你觉得怎么样?

:树枝上的芽还是芽

:树叶看起来和冬天有什么不同?

:看看草地上有多少不同的小花

{校园的花园}.

:春天的校园里有许多不同的花

:春天的树叶有什么特别之处?

3,。学生们真的很聪明,提出了很多新想法。今天,让我们探索校园的春天,描述校园的春天,好吗?

的设计意图是让学生有坐在春风的感觉,如沐浴在春雨中,自然地引入话题,激发学生的创新思维,引导学生思考校园的春天体验,让学生在

的亲切交谈中走进春天

(2)习语是最后一点。这首诗很有趣:哼唱,低语——然后混合在一起

1。为了帮助你描述春天的美丽,老师从现在开始给你带来了描述春天的成语。读下面的成语,然后说你最喜欢哪一个?你还知道什么?

2。老师还带来了一些描写春天的诗句。读下面的诗句,说你最喜欢哪一个?你能再加点吗?

所有的爱都不能关闭,一颗红色的杏仁从墙上掉了下来。叶绍翁的《花园一文不值》很容易就能告诉东风,万物皆在春天。——宋珠熙的“春日”

设计意图:阅读成语和古诗词,在春天营造一种和谐的氛围,既能凝聚学生的思想,又能激发他们的兴趣,帮助他们积累语言材料

(3)激发兴趣,游戏指南:甚至在她玩

1之前,我们就能感受到她的感受。游戏:进入成语岛说一个关于春天的成语谁比一个人聪明

2。游戏:想象春天的美丽说一句想象春天的话,注意用比喻或拟人来赞美春天。一个接一个,谁想到一个新的有趣的句子

[设计意图:通过做关于春天的小游戏,激发学生热爱春天的兴趣,激发学生的创新思维,铺平道路[

2,中文作文:幻想我能做到

(1)幻想,打开我的心扉:一种自然而永恒的新语言

老师:刚才我听学生们说了很多关于校园的美丽,但我发现有些学生说它不生动,不具体,也不有趣。谁能告诉我们应该抓住风景的哪些特征?哪种方式会更有趣?

学生:掌握形状和颜色的特点

学生:掌握静态和动态的特点

学生:掌握气味的特点

学生:拟人化,会更有趣例如,校园里所有的花都张开了笑脸。健康:我认为古诗可以被引用来赞美比喻说操场上的草,可以用“草色近而无”的诗句吗??

[设计意图:引导学生畅所欲言,谈论情绪、感受和方法,发展学生思维,激活学生思维,激发学生兴趣他说得生动而有条理,表达了他的真实感受,基本上成功了一半。这一部分侧重于对景物特征和学生口语的评价,使学生能在不知不觉中掌握写单词的方法,为学生写单词打下坚实的基础此时老师们热情的表扬和鼓励甚至激起了孩子们表达自己的愿望。]{校园花园}.

(2)优秀作品带路,规则指引写作:与人共放金针度

1。刚才听了学生们的谈话后,我想每个人都知道了很多关于校园春天的美丽。如何用生动的语言来描述我们接触过的校园春景,仍然需要“走一段楼梯”为了帮助每个人,“但是你可以通过爬一段楼梯来开阔你的视野300英里”,老师特别为每个人收集了一些精彩的例子。我相信每个人都会喜欢它阅读以下精彩摘录,谈谈你的感受和收获。

2。在中学展示优秀作品、指导评价、阅读和写作{校园花园} .

[展示优秀作品一]

春天来到操场操场上的草探出头来,呼吸着新鲜空气。操场边的杨树也长出了新芽,显示出强大的生命力。杨树旁的垂柳

拔新枝。微风吹着,摇晃着,就像在做无线电练习。在细细的柳树上,不知从哪里送来了嫩黄色的、固定的眼睛,还有一些像绿色的他们的腰部非常柔软,微风可以托起腰部,使他们变得整洁美丽。从另一个角度看,他们又都垂了下来,好像在梳理头发。我情不自禁地唱起了何的《刘永》:碧玉装扮成一棵树,挂着一万条绿丝带。我不知道是谁剪的好叶子,二月的春风就像剪刀。

讨论:这篇文章描述了什么风景?它是按什么顺序写的?你掌握了哪些特征?使用了什么方法?(学生讨论,教师摄像)

[秀优秀作品二]

{校园的花园}.

我来到校园东北角的花园啊,多美啊!有山茶花、玫瑰、一串串红、紫荆花五颜六色,竞相开放看,西方的桃花开得多好啊!粉红色黄色花心由五片花瓣组成,镶嵌在粉色花朵上,非常显眼。粉红色的花藏在绿叶下,像一个害羞的小女孩。微风徐徐吹来,北方的桃树轻轻地摇曳着。蜜蜂和蝴蝶在桃树周围飞舞,从一朵花飞到另一朵花。风景受到每个人的喜爱。啊,什么香?带着淡淡的香味,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说,这叫紫荆花紫荆花很小,很密,很可爱花一串一串地开着,像珍珠一样散布在树枝上。最特别的是紫荆花先开花,后长叶。奇怪吗?在东方,有一朵不知名的花。这朵花也是一串串的,但它是红色的。据说拔掉雄蕊并吸吮里面的汁液是非常甜的。一些山茶花开放且呈红色,就像天空中的日出。有些含苞待放,花朵盛开。整个花园就像仙女织成的锦缎。

第二部分:“校园小花园”

“小花园”在校园的一个角落

临河五中四(2)班韩宇想说我最喜欢校园的“小花园”。为什么?相信我,如果我带你四处走走,你也会喜欢的。{校园花园}.

校园“小花园”长约15米,宽约12米里面有什么?有攀缘植物、小走廊、雕像和小石桌...他们一进来,走廊的起点就散落着小小的牵牛花和玫瑰。这些花的叶子是粉红色的,很嫩。他们对我们微笑,现在向我们走来。然后他们看到两个穿着红绿长袍的爬虫,像巨人一样笔直地站在走廊旁边,守卫在“小花园”里沿着走廊走,我看到了一条爬山虎叶子铺成的走廊。走廊的顶部、左侧和右侧都长满了爬山虎的叶子。从远处看,它像一条绿色的拱形走廊从天而降。秋天,树叶落满整个花园,像一层金色的地毯。我们真的想踏上地毯去玩。我想我们一定会发出吱吱的声音...接下来,我们将走出小走廊,去那些老师和学生喜欢在夏天乘凉的地方。{校园花园}.

这里,有两张白色的小瓷桌和8把小椅子。和冰棍一起坐在桌子上,享受着爬山虎和冰棍带来的凉爽,这是多么令人愉快的事情啊!白色小桌子周围有四个大草坪。春天,一切都恢复了。绿草生长在四个草坪上。躺在草坪上让人放松和快乐。往前走,有一个喷泉池。喷泉池里有一座小假山。每年夏天,喷泉优雅而美丽地跳舞。在喷泉旁边,有一座雕像,有两个孩子,一个在读书,另一个在敬礼。我认为他们在告诉我们要努力学习,做有礼貌的好孩子。我们学校的小花园一年到头都有不同的美景。我非常喜欢它。你一定也喜欢

!第三章

:“校园花园”

校园花园

它是我们学校鲜花的诞生地。这是一个充满笑声的温暖世界。这个地方是我们学校的花园我学校的花园一年到头都在看,从未厌倦。我的朋友们,你们知道:当

小姐来到我们的花园时,她对花园里的一切视而不见。花园里有许多花,红得像火,黄得像金,白得像雪,粉得像日出,仿佛在选美,它们都是半斤八两。桃花笑得脸红了,向我们点点头。柳树修女发芽了,梳理了她绿色的长辫子。这让我想起了刘永的一首诗:碧玉被做成一棵树高,挂着一万条绿丝带。还有一些小树使花园变得五彩缤纷。

春姑娘走了,迎来了夏哥哥夏天,花园是深绿色的,花园里的树长得茂盛。花园里有一个小亭子,许多学生在那里乘凉,课后看书。花园里还有一个池塘。池塘里的水是绿色的。天空中漂浮着几朵美丽的云。美丽的鸟影映在水中。在游泳池里,顽皮的小金鱼在游泳的确,鸟在水里飞,鱼在水里游。铃响时,所有的学生都来看鱼,开心地笑了。花园很漂亮!我们的花园不仅在春天和夏天美很美,在秋天也很美!茂盛的树木变得稀少,树叶枯黄,不断地落下。落叶被风吹起,“萨沙·武贾西奇”在演奏《秋天的进行曲》。花儿也凋谢了,只留下了菊仙和桂花姑娘。菊花的衣服是淡紫色和金色的,甚至它的辫子也很高,桂花的衣服是彩色的。银月桂,白色;金色的月桂,金色的;虽然它们没有玫瑰那样艳丽,也没有木兰那样芬芳,但它们有自己的魅力,给花园增添了美丽。

秋姐下班了,迎来了冬天的爷爷进入花园就像进入一个银白色的世界,被雪覆盖。树上覆盖着“白色被子”,为长眠做准备。只有针叶树,依然挺立着,像一个人民解放军的叔叔在站岗冬天花园漂亮吗?这所学校有多么漂亮的花园啊!

学生,我们的花园漂亮吗?如果你被我们校园美丽的风景所吸引,请多来参观。你可以在六(5)班来找我。让我来介绍

第4篇:“我们的校园是一个花园”

我们的校园是一个花园

秋天的女孩在秋风中悄悄地来到我们身边,来到了我们的校园。走进学校大门,迎接我们的是校花,红色的杜鹃花两边的两排花排列整齐,向我们点头致意。两个白色托盘向我们打开他们明亮的笑脸。环顾

,一座高大的银白色雕塑被一盆盆杜鹃花环绕,非常引人注目。它由“C”和“Q”组成,代表城市小学。六只和平鸽象征着六个年级的学生。月亮象征着老师和学生美好的明天。

走下石阶,来到文化走廊,淡黄色的柱子上写着许多著名的文字,鼓励我们努力学习。我最喜欢的名言是:“九层平台始于贫瘠的土地;千里之行始于足下。“在走廊两边的花坛里,红色如火,一个接一个,让我们的校园充满活力每次我走进这所可爱的学校,我都感到神清气爽、轻松自在。我们的校园是花园,是我们成长的天堂。

第5条:校园花园

校园花园

是我们学校的花的诞生地。这是一个充满笑声的温暖世界。这个地方是

199,我们学校的花园。我学校的花园一年到头都在看,从未厌倦。我的朋友们,你们知道:当春小姐来到我们的花园时,花园里的一切都视而不见。花园里有许多花,红得像火,黄得像金,白得像雪,粉得像日出,就像在选美比赛中,它们是半斤八两桃花笑得脸红了,向我们点点头。柳树修女发芽了,梳理了她绿色的长辫子。这让我想起了刘永的一首诗:碧玉被做成一棵树高,挂着一万条绿丝带。还有一些小树使花园变得五彩缤纷。春姑娘走了,迎来了夏哥哥夏天,花园是深绿色的,花园里的树长得茂盛。花园里有一个小亭子,许多学生在那里乘凉,课后看书。花园里还有一个池塘。池塘里的水是绿色的。天空中漂浮着几朵美丽的云。美丽的鸟影映在水中。在游泳池里,顽皮的小金鱼在游泳的确,鸟在水里飞,鱼在水里游。铃响时,所有的学生都来看鱼,开心地笑了。花园很漂亮!我们的花园不仅在春天和夏天美很美,在秋天也很美!茂盛的树木变得稀少,树叶枯黄,不断地落下。落叶被风吹起,“萨沙·武贾西奇”在演奏《秋天的进行曲》。花儿也凋谢了,只留下了菊仙和桂花姑娘。菊花的衣服是淡紫色和金色的,甚至它的辫子也很高,桂花的衣服是彩色的。银月桂,白色;金色的月桂,金色的;虽然它们没有玫瑰那样艳丽,也没有木兰那样芬芳,但它们有自己的魅力,给花园增添了美丽。秋姐姐下班了,爷爷又迎来了冬天进入花园就像进入一个银白色的世界,被雪覆盖。树上覆盖着“白色被子”,为长眠做准备。只有针叶树,依然挺立着,像一个人民解放军的叔叔在站岗冬天花园漂亮吗?这所学校有多么漂亮的花园啊!孩子们,我们的花园漂亮吗?如果你被我们校园美丽的景色所吸引,你可以在六(5)班来看我。我将向大家介绍

第6篇:校园园林设计理念

校园文化设计理念

营造和谐校园,传承优秀中国文化,营造校园文化氛围在此基础上,以“修身、立志、勤学、进步”的校训为切入点,结合小学生的特点,将中国传统美德故事、学习故事、成功故事和外国经典故事加入到整个校园文化的外部环境体系中,形成以校训为主题,强调环境教育和文化教育并重的校园文化设计理念。具体设计思路:

199花园长88米,宽21米。一条从东到西的长走廊贯穿其中,宽度为3米。为了突出主题,长廊从西向东分为三段:德育长廊、学术研究长廊和人才发展大道德育走廊和学术研究走廊以回族文化馆为契机,学术研究走廊和成功之路以“腾飞”为契机。

1,道德走廊,是走廊的开端。设计是基于中国传统文化的道德故事(如孟母的三步走,吴梦的热血,张亮对老人的尊重,重阳对老人的尊重等。)和道德格言。它与学校的校训相匹配,培养道德和决心,让学生感受到“修身”和形成良好道德品质的重要性。主体用青石铺砌,镶嵌彩色鹅卵石,形成“德育走廊”字样德育

:提醒全体师生踏上“石头地面”,不要忘记德育是教育的基础,首先要理解德育的深刻含义。

2,研究走廊结合了传统的研究故事(如中国研究的经典三字经典、数千字、兄弟法则等故事)、国内外有志成为人才的名人故事和著名的研究引语,鼓励师生努力学习、提问和进行严谨的研究。

主体用青石铺砌,中间配色,用鹅卵石拼出“学习”或“

学习走廊”

寓意:鼓励师生努力学习,严谨研究{校园花园}.

3,石板路,点缀着绿化带,间隔铺有石板(单件),沿着石板路可以补充冬青、小针叶树和木制座椅。

的寓意:学习要踏实,循序渐进,没有捷径,引导学生踏实、踏实地学习

4年,国家馆,道德走廊和学术走廊的分水岭,主体建筑为回族风格,内容以踏脚石和鲜花为主,体现民族文化特色

寓意:介绍回族文化特色,增强学生民族自豪感

5,成功之路,主体以曲折的形式为主,上面建有白色架子,种有紫藤。向学生展示中外名人学习成才的历史故事,向学生展示从白脸人民小学毕业的社会名人。

寓意:一条曲折的道路,意味着每个人的成功都要经历风风雨雨,付出艰辛的努力和汗水,最终通过不懈的努力到达成功的彼岸。

6,人才之门:以“人才”为主体,建在成功之路的尽头寓意:经过一系列的波折,一个人最终会成为有用的人。

7,校史石:以“书”的形式刻写校史的石雕

8,校训石:在不规则的石头上,正面和背面都刻有红色的校训。学生和老师可以从花园或学校的主干道上看到它。

9,腾飞标志雕塑,设置在两个同心圆上,两个同心圆,寓意着回族的“回族”一词,一个民族的繁荣与发展,都需要团结为一,同样

德国,腾飞标志内部的小圆圈,需要设置不同的颜色,不同层次的花朵,对比,衬托突出标志的核心位置

9,塑料操场正前方,文化走廊和卫生间中间的长方形“活动区”正在组装并配备运动器材。(单杠、双杠、室外乒乓球箱等。)

10,南墙,顶部装饰,可做成校园文化墙,文化墙下可用彩砖铺成一条1米至1.2米宽的路,文化墙的布可与文化走廊的设计相结合,安排相应的内容,使两者能互相映衬,趣味相投,互相照应。第七篇

:花园,校园

花园,校园

村里有一个校园,但学生们说那是一个花园。不要。放眼-

绿色草坪,

郁郁葱葱的树木,

绚丽的花朵,

各种雕塑,

清澈的湖水......啊!这的确是一个花园。村子里有一个花园,但是成年人说它是一个校园。不要。你听-

教室,朗朗的读书声;音乐室里美妙的歌曲;计算机房,哒哒键盘声;操场上,响亮的号角声响起;广场上

,学生的笑声......啊!这的确是一个校园。谁说这不是花园!谁说这不是校园!事实上-

校园就像一个花园,

花园就是校园。

大人喜欢她,

她让村民看到希望和未来;学生们爱她,

她让学生们茁壮成长

年级6年级:窗外下雪

第八篇:校园东园

校园东园

香华实验学校刘春元老师:

胡玉文罗娟

我们的校园非常漂亮,是一个迷人的地方

平方其中,最引人入胜的是东方花园

东花园全年都有自己的风景。在

年的春天,一切都恢复了,地球穿上了一件

年的彩色衣服我们校园的东部花园是256个孩子的家,鸟巢和草的世界!花园中央有一个圆形水池。假山在游泳池的中央。一个有另一个的风格,另一个有另一个的姿势。有些就像一个优雅的女孩在撒花。有些人就像一个勇敢的将军,等待命令的发出。有些人就像上学路上的顽皮孩子...池塘里的水清澈凉爽,鱼儿在水里自由快乐地嬉戏。几棵柳树在风中起舞,炫耀着她嫩绿色的柳树。孩子们掰下几根柳条棍,把它们编成帽子。他们头上看起来非常漂亮。

本文来源:https://www.041188888.com/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=6&id=284880

扩展阅读文章

考试资料网 https://www.041188888.com

Copyright © 2002-2018 . 考试资料网 版权所有 京ICP备11356960号

Top