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幼儿园小班社会教案:好朋友抱一抱

来源:课件 时间:2018-06-28 点击: 推荐访问:好朋友抱一抱体育教案

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【活动目标】
  1、理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。(重点)
  2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。(难点)
  3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。
  【活动准备】
  教学课件、音乐《找一个朋友抱一抱》等。
  【活动过程】
  一、手指谣游戏:调动幼儿对拥抱的已有经验。
  师:大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏,手心手背心肝宝贝!
  谁是心肝宝贝?
  你觉得高兴吗?
  谁抱过你?什么时候?
  二、播放课件、欣赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐。
  1、通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境,引导幼儿回忆生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。
  师:我们一起认识新朋友嘟嘟,分享嘟嘟拥抱的快乐。
  (1)妈妈在家里,谁抱过你?什么时候?怎么抱?
  小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们,抱我们感觉很幸福、很温暖。
  (2)老师抱嘟嘟熊,老师抱过你吗?什么感觉?小结:拥抱让我们感觉很快乐。
  (3)通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。
  (4)嘟嘟抱咪咪。
  师:嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?
  好朋友伤心了,需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试一试吧!
  2、嘟嘟抱汪汪、祝贺
  师:汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。
  总结:拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。
  三、玩“抱一抱”音乐游戏,让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。
  师:这里没有你的朋友?我们也找一找好朋友抱一抱吧!
  讲解游戏玩法:幼儿便跟唱音乐游戏。前两句唱到“抱一抱”时,每个人要找到一个好朋友抱一抱:唱到“抱抱谁”时大家都抱抱指定的人。
  四、在嘟嘟拥抱的故事情境中,激发幼儿用拥抱表达自己的情感。
  师:快乐的一天结束了,嘟嘟给了老师一个大大拥抱,再见老师!
  嘟嘟飞快的往家跑,她要把大大的拥抱送给爸爸妈妈。
  【活动延伸】
  一起去给喜欢的人送拥抱。

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