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高一英语学习方法解读:掌握正确的方法

来源:英语听力 时间:2020-01-30 点击: 推荐访问:

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  高一英语学习方法解读:的方法

  正面临着初、高中的衔接,初中侧重基础的语法知识,而高中侧重地使用英语。,学好英语的方法。

  一、观点:

  1、学英语的目使用英语,在用中体会它的规律,它的方法,练习学会使用。要抓住每英语。如课程表的书写用英语,学习学科的英文书写等。课上40个人,能有机会要抓住机会,要给机会练习口语,课下要机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力,做适量的练习课内知识。

  2、语法知识的学习:的语法知识是必要的,它是基础,人学习外语要学点语法,过分地语法是不利于能力的培养的,这人学习英语的误区。有人说,高考办?高考正是考查学生使用英语的能力,语法的考试语境中考查,语篇的能力才是真正的能力。

  3、语言的学习应听、说、读、写发展,在开始应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练的听与说的能力为主要加大

  4、语言的学习与知识的学习,以自学为主。要有的自学能力,外语学习老师讲会的,是练会的。在使用中、练习中规律。精讲多练,讲练,以练为主是外语教学的主要特点,靠老师是的。外语学习的过程是练功夫的过程,是长期不懈的学习过程。在暑假尚未开学,希望大家要有英语学习,真正地行动新高一的工作。

  二、听的练习的

  (一)听力能力是

  在高考中听力共20小题,每小题1.5分,为10段1—5段为简单对话,读1遍。6—9段为较长对话,每段设计2—3题,读2遍。第10段为独白,设计2—3题,读2遍。来讲,后两段读速较快,较高。从社会环境看,听、说能力的高低是人英语高低的形式,与人交往离不开听、说的能力,听的能力是首要任务,听得懂说得出。每天应听的练习20—30分钟,听的输入听的收获。

  (二)听力能力的训练方法

  1、模仿磁带,发音,学习的语音、语调,力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它有声的训练

  2、精听和泛听相。精听是指使用有的听力训练。可先听后看的方法,即在听力先听2—3遍,再翻开边听边读,对已知和未知的内容再合上书,边听边理解,都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听,可以是无可循的内容。如收听英语广播,调频91.5兆赫,VOA(美国之音)《空中英语教室》节目,收看CCTV9,《新概念》册等,在平时收看外国影片时也能学习英语,训练听的能力。

  3、听的训练不懈的努力中,循序渐进的,既操之过急,也只想不干。听力听力能力所必需的。

  三、说与读的训练

  (一)说的训练

  说的训练是高一的训练培养人与人交往能力的形式。

  1、要敢于张口,大胆地练说。虽《疯狂英语》那样疯狂,也说英语像说汉语自如的追求。

  2、多与同学交流,抓住课上机会练习说英语。课余机会,机会说英语。组成,参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课文训练说的能力的好方法,简单的了,再难的任务也就不难了。

  3、把练习一口气说出5句话错误训练说的能力的前期标准。话题可由感而发,也可以是、静态的事物,张口而出。

  4、留心观察的事物,如街头广告、标语学习英语的好后说训练的方法

  (二)读的

  1、能力是能力之本,高考的重中之重。在的听、说能力,培养能力高一

  2、从兴趣入手,以读感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手,地语感了,词汇了,能力了。

  3、推荐读物

  (1)由China Daily主编21st century·School Edition.每周发刊一期。话题覆盖面广,角度多,语言新活,是学习英语的好

  (2)外语教学与出版社出版的书虫系列,多,语言简单,生词量小,兴趣的发展得以

  4、标准。每天应30分钟,300—500字的。可读,也可零散读。

  5、精读、泛读相。精读是指生词、难句,对句子成份等,既学语言又学语法。泛读则是指文章大意,可略读、跳读等方法。是精读泛读都切忌边读边查字典,会打断的整体思路不利于语言能力的

  四、几种不良倾向

  1、有人高考高就行了,不练说也没关系。其实学习英语已仅是为高考了,要为高考后的生存与发展做,也为个人与社会大环境接轨打基础。更为个人向国外发展作必要的

  2、有人多做题解决常说:量的积累可质的飞跃。盲目地追求而忽视质量是无效的。死扣语法不的语境中体会、运用知识的。

  3、有人常立志而立长志。英语学习最怕“三天打鱼,两天晒网”。高兴了干,进步了就停下。走走停停的起伏不定,兴趣降低,自信心丧失,恶性循环。

  4、有人只会做是只做老师干的事。高中,走向成熟的在学会学习,要学会安排的学习内容,要学会支配的学习

  五、学好英语,上好英语课的环节

  1、尽快新环境、新同学、新老师,尽快高中学习。

  2、课前预习工作。课时紧,内容多,强度大。不预习,课上会很被动。预习要听录音,模仿,的语音、语调,单词意思,课文内容,找出疑难

  3、课上听讲,课堂活动,给更多的机会锻炼听、说能力,地记笔记。高听课,有高的收获。

  4、课后要复习,按时作业是首要的。复习是课堂知识,也应地做练习。遇到理解的内容应问老师,使尽快解决。

  5、要有新环境的能力,应有承受的能力。要会大家会以饱满的精神状态,的心理高中英语学习。

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