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报考技巧:如何利用分专业分数线填报志愿?

来源:高考 时间:2020-02-26 点击: 推荐访问:不同分数段报志愿技巧 利用分数线填报志愿

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  高考的过程,正,才有人说是“次高考”。,高考有三种:考前实力、考后估分和考后公布分数来讲,的因素主要有四个:高考在本省(区、市)中的位次、所报考报考人数的、所报考学线和线。是上述哪种,对来讲,后因素未知的。高考的风险。

  考前实力。考前可供参考的依据最少。前,应当对所在连续几年的升学平时的在本年级学生中的排名、参加模拟考试的的性格类型参加考试的心理稳定状态等因素做详细的,在征求班主任老师家长意见的基础上,客观、冷静、实事求是地

  考后估分。高考后,估分时,的四个因素依然不,估分的与否就成了的关键因素,的股份直接关系到的成败。,怎样地估分?一要有清醒的头脑,对几天前高考的的回忆;另一估分要实事求是,应客观地估计得分的区间值,浮动10分之内才算考试以后哪对哪错都想不,估分的偏差,考分和的估分相差几上百分之多。可以想象,大的悬殊将会使失去性。要对的高考分数有客观的估计,估分的

  考后公布分数社会的发展和科技的进步,的高考招生工作透明度越来越高。公布分数后的省、区、市)的可以查询的高考还可以查询在全省(区、市)中的排名,这就为的帮助。考后公布分数,最容易扎堆,容易名牌,并部分考后公布分数的四大因素中的后因素仍然是未知的。

  ,考后公布分数,最关键不要盲目追逐和名牌,要客观冷静地要报考的,收集、整理、数据并,为客观、的依据,知已知彼,考好“次高考”的关键所在了。

  俗话说,铁打的营盘流水的兵。对初次参加高考的的家长而言,要的技巧确实是一门“深奥”的学问,而数据、就成的基础工程。帮助和家长理解和使用本书的数据,特就的概念或技巧作如下说明。

  高考总分是指一名的高考各科分、性优惠的总和,招生中称之为档案分。现普通时,主要以的高考总分(档案分)为依据,德智体美考核、评价,择优。也说,高考总分是时的指标,等等,以该指标为主要依据。

  线的全称是普通招生最低分数线。它是指省级招生当地全体当年高考下达的招生生源计划,比例的最低(总分)标准。招生指标。高考总分或超过分数线的(通常称“上线”)档案,才有被招生调阅并。通常“上线”人数要比计划人数多出20%左右。做,是给招生预留的择优余地。

  公布高考线的省(区、市)线的作用是。比如某的高考总分上了线,就可以和以后各

  线分为各省(区、市)最低分数线、各分数线、高分数线。这三条分数线的划定不同,对的升学有

  各省(区、市)的分数线从高到低分为三个部分:范围(普通线,一、二、均在线上)、范围(线,一、二也在线上)、落选范围(线)。应该说明:各省(区、市)的线是按投放的招生计划总数、并加大比例划定的。上了线的才有

  院竞争。至于在“上线”中谁,看“上线了招生学线,并在择优中更符合招生院

  线(调档线)的全称是招生分数线,是省级招生在该前,招生当年招生计划并比例(是1:1.2),该校,从到低分排序的,是省级招生给各招生档案的最低标准。通常下,线会高于或等于省(区、市)划定的该最低线。在升学中选报了某,能取决于了这所学线。

  各招生高线,。办法是,由计算机对照各的生源计划数,再按公布的比例,如l:1.2,数(通常数=生源计划数×比例);再按数来对应报考某学,将从高到低排序,所排的位次等于数的那名高考各科总分,即为线。如某计划招收100人,乘上1.2的比例,即为120个数,再把数与报考某校排序,第120位线;如省控线上一报考数某校人数,则本省的该最低分数线为该校线。

  数略多于计划数是让招生的择优余地。,总有一部分(是20%)筛选掉。

  大年小年。每所每年在同省,平均分数线也会高低不同,称之为“大小年”,也说,分数一年高一年低。从报考心理来讲,都希望的分数能上学线。,当报考分数线较高时,放弃,而报考另一所线较低的招生有限,不都能如愿,报考的越多,该学分数线越高;反之,报考的越少,则此学分数线越低(“低”是有限度的,所处招生的最低分数线)。,就某一所平均分一年高一年低的,这分数线“大小年”的主要原因。解决的办法是所在省各近几年中的数据和横向及纵向的,并对的高考客观的的特点、志向慎重的决策。

  冷门。社会发展对各人才的需求不一,,毕业生的就业机会多的毕业生在社会地位和收入都强于的毕业生,就在了冷门与之分,是你了某个学线,选报得不好,也有考不上。在同中,各平均分数相差悬殊(最高与最低相差超过100分)。高考时,要考虑点,在的取舍。钟情于某个,而又上不了好学,就得考虑稍差的钟情于某个就可以考虑得少。在鱼与熊掌兼得的下,就有放弃一的心理和决定。

  上线落选上指两种指某的高考总分线,但结束时,并指某的高考总分线,档案投到这所,但经审档不宜,又予以退档。线、线的“上线”人数都比多出20%左右,每所完毕时,都有少量会被退档;地方完毕后,也总有高考总分超出线的

  “上线落选”的原因多种多样,概括地讲,主要有几种:①性落选。划线时要线上数略多于计划招生数,部分刚上线的因招生计划而未能;②线太高,各的“”太小,又没填调配,最后各都落空,机会而落选;③填了可调配的机会少,以致最后;④不避开“限报”,因身体条件受限而落选;⑤总分线但科目低,但按

  本书所的数据、家长或中学收集到的应如何呢?应当遵循哪些必要的原则呢?又怎样方可知己知彼,放矢呢?

  ,要确立实事求是的,克服和杜绝期望值过高的思想。在现实生活中,绝大多数家长着对孩子期望值过高的倾向,的理想超出孩子所能思想去报考的风险。,家长千万不要因望子成龙的愿望,而以过高的期望值代替能够,要实事求是地看待,也不要抱着侥幸心理,不顾一味挤报名牌

  ,注重搜集、整理、高考资讯和招生,给孩子参考。有条件的话,应该多关注高考资讯的杂志、报纸,网上的,还可以听听人的经验和。对高考招生的研读、、吃透精神,给孩子有益的参考。

  ,多和孩子交流和沟通,但不包办。,是全家人的大事,家长和要多交流和沟通。家长要以友善的、商量的语气、摆事实、讲道理,参考性的意见和建议。和孩子的意见不,千万不要替孩子包办,要尊重孩子的,以免后悔。

  全国上千所如何。对此,编者参考因素:

  1.学生的高考的分数是的最关键的因素。,要在的分数能够分数在线在省(区、市)内名列前茅,就可以考虑报考北京、清华类的名校;优秀,超出当地线几,可以考虑报考的名牌分数超出当地线不多刚刚线,可以报考冷门的分数线的,主好本二批或本三批的原则和批差不多。上述三个层次的学生在报考的,还要好下一“双保险”。

  2.学招生让划。部委直属的全国范围内招生,不同地区,投放的招生计划也不投放计划均衡,主要依据当地生源投放汁划。有历史上的生源地区,考虑。地方计划大多投本省,在全国跨省招生的计划投放多。,有一点是肯定的,那,在所在地投放的计划都要比地区多,50%,报考本地在本地区招生计划较多的分数会低

  3、近几年的分数线。来讲,长期的建设和发展,在社会上心目中的地位和形象稳定的。大多数学分数稳定的。参考分数线,一要历年招生计划,二要本地历年一、二、线,三要考虑大小年的因素。

  4.地域因素:象北京、上海的中心城市,云集,且不少是、名牌是莘莘学子的地方。、名牌分数线,着实也令人望而生畏。,若非拔尖的学生,报考京、沪名校要慎重。的分数,避开京、沪等热点地区,可报考京、沪地区的普通的分数,在时应考虑地域因素,也可以的命中率。

  统计,比例占被的95%比例占被的85%性。的分数、志趣、学科偏向、身体条件等因素考虑,一所适合,是填好的重中之重。批,、三批,的。稳定,出色的可以超前,免得后悔;平时起伏,估分时不因素较多的复读生,建议报考可以保守

  ,我国高招生目录约2500多个,多搜集资料,多,对所报的内涵有,切勿望文生义。比如,政治学培养中学政治老师的,应用数学培养中学数学老师的,等等。望文生义不闹笑话,直接的不利

  两点:盲目赶时髦,一味所谓的所谓的报考多,分数线居高,从而报考的风险;,冷门的,常常是在报考时,到毕业时就成了冷门。建议的学科取向、性格类型、兴趣爱好,适合

  俗话说兴趣是的老师。对有兴趣,才有学好。有案例:某名牌2001级学生,非常喜欢中文,并经常发表一点短文。高考时,被到中文,但当时刚加入WTO,非常火爆,而他父亲生意人,理由,非要转到批准了。呢,他数学基础不好,学吃力,考试格,对学习失去了热情和信心。

  社会需求的四年就有成了冷门,的例子非常多。只盯着,更考虑的发展、兴趣和爱好。

  要考虑师资力量。的强势学科,弱势学科,能够考取喜欢、师资力量又强的名气的。

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