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选择热门高校及热门专业的独门秘籍

来源:高考 时间:2020-02-26 点击: 推荐访问:热门学校和热门专业

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  生源大省的四川,近年来,每年有50万左右参加高考博弈,有近1500所角逐选才。综观近几年四川高考,呈现出较为的特点和趋势。

  追捧“热地”非理性

  从报考的地域分布上看,,北京、上海、天津、浙江、江苏、广东等发达地求学的首选地,地域的绝大多数在就生源爆满,调档线较高。与四川近邻的重庆、陕西、湖北等省市高生源也看好。而言,东北、西北等地生源则相足。,省外部分二级城市的受到冷落,报考者较少,有些“零”。就省内而言,位居省会城市成都的理想之选,地处二级城市的生源则次之。在,“外冷内热”的迹象体现得尤为:绝大多数省内拥挤不堪,而不少省外院可罗雀,报考者寥寥,部分尚须多次征集招生计划。

  发达地区和大城市有的求学环境,也更多的就业机会,这时看重和考虑的因素。但应该一点,求学与生活、居住、旅游等同,培育人才的质量亦完全与地域环境的优劣简单对接。的就业或创业,中小城市有机可寻。的未来走向时,应把视野放宽,拘束于某个地区或某个城市,应展现“好男儿志在四方”的宏大胸襟。

  青睐行业背景的别过度

  从近几年各看,财经、金融、外语、政法、科技、交通、医药、石油、电力、建筑等连年受到的青睐。调档线较高,生源丰足,均在满额。

  与此,师范类生源也有升温的迹象。据统计,2007年四川报考教育部直属师范免费师范教育的为3884人,该省分数线的共2747人,文科854人,超出计划数457人;理科1893人,超出计划数1386人。生源充足,5所师范的调档分数线均超出了该省本一线,文科最高超出33分,理科最高超出57分;中,文科最620分,理科最621分。

  社会各个领域中,发展势头强劲、前景看好的行业领域,受到普通就业大军的热烈追逐,而办学有行业背景的支撑也被纳入参考要素。需要指出的行业特点,但仍开设“大众化”特性的读到与其行业特性紧密的“巧借东风”的夙愿。

  对师范人才的空前对上费用支出和就业的考虑,免费师范教育的示范和带动作用。毋庸置疑,师范生源的升温,将教师“太阳最光辉的职业”焕发出新的生机,受到越来越多的关注和喜爱。

  看上去“很美”的并非真的“美”

  近年来,时,还在学的“偏好”,即注重学名称,校名听起“顺耳”,看上去“很美”的认同度较高。

  在本三中的独立中,,名气大的加上“后缀”独立法人的独立后,校名听也仍然“顺耳”。在对“××”、“××”和“××”的报考热度依次呈递减趋势。在对“高职”的关注度低于类别

  不宜仅把目光停留在名称上,也仅从学名称上去判断一所学好坏和办学实力,对学认定更“跟着走”,而应多搜集资料,

  发展职业教育,培养数以亿计的高劳动者和数以千万计的高技能人才。应瞄准社会发展对人才需求的趋势,重新审视高职教育,要坚信,安身立命,“百金在手,一技在身”。

  姓“公”姓“私”勿偏见

  笔者在统计时还报考公办学性远远高于民办。以为例,该包括公办高职、民办、独立及成人(普通班)等。将民办与独立称为“民办”,公办高职占该权重最大,两者相,“公办率整体高于“民办”。

  当前,及家长在观念和认识上对“民办”存有偏见,觉得这类在教学质量、管理用人对其毕业生的认同度都公办上,民办教育曾制定了多项鼓励和优惠措施,多年的发展,我国民办教育的发展了长足进步,方兴未艾,社会对民办教育的程度也

  冷热

  据笔者对四川省07年结果统计,较多的文科前10位是:学、金融学、国际与贸易、工商管理类、英语、法学、财政学、会计学、市场营销、汉语言文学。较多的理科前10位是:金融学、学、国际与贸易、电子科学类、机械设计制造及其自动化、通信工程、土木工程、建筑学、计算机科学与技术、软件工程。可以看出,时,、金融、电子、、管理等吸引力,而与之的农林、地矿、轻纺、食品等类别近年来就业不错,但工作条件艰苦、待遇不高而不被看好。

  从报考人数的、实录平均分的高低等判断,的“冷”“热”在每所确有不同程度的客观,三十年河东三十年河西,鉴于社会的发展对各人才的需求在,从就业趋势上难以断定几年后所谓的仍旧“热”,冷门照常“冷”。,也并非适合人去“追”,不同的不同的特点和职业特性,应当在特点及的个性特点后,方可较适合取向及职业发展

  定位两极分化

  从看,有较为的“两极分化”的倾向:要么“死”盯住,比如在中均只钟情的一,且不;要么漫无边际地“撒网式”,比如侧重又偏向电子类,中又体现为医药类

  前者,除了权衡、定位而可以固守圈定的之外,对范围也应稍放宽一点,容易走进死胡同。而“不”更是双刃剑,在分数不高且不下更是的危险。而后者,前未能真正“知己”,即在对自身(包括个人兴趣、爱好、等)明晰便盲目、草率后才所选并非真正喜欢,从而使在学习上陷入被动、消极的

  ,个人兴趣爱好、自身、就业前景等,均应是的参考要素。但需要指出的好坏从名称上去判断,师资、办学力量的不同,同在不同学分数线、就业状况在社会上的知名度也不尽相同,的高考分数、兴趣爱好、职业定位、发展规划等因素,在考虑后慎重

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