手机版
您的当前位置: 考试资料网 > 招聘类 > 留学生 > 天才优等生的秘密:巧用影像记忆法

天才优等生的秘密:巧用影像记忆法

来源:留学生 时间:2020-02-14 点击: 推荐访问:天才优等生的秘密 我是天才优等生

【www.041188888.com--留学生】

  一张画儿无限的空间,可以储存无穷的

  人的头脑比画儿还要广阔的空间,

  懂得地储存和解释更多的方法。

  的方法,脑海里构筑想象的互动影像。

  生观最大外公。外公性格乖戾,连我妈、我姨我舅都真正地理解我外公。我外公上了岁数,都说点老糊涂了。他嗜酒如命,还一根接一根地抽烟。到谁家事先也不打招呼,闯进已出嫁的女儿家,一住礼拜,连最起码的礼仪也不讲。子女们都拿他办法,有点不喜欢他。我倒觉得他非常了不起,他超乎寻常的学习能力。在点上,就连举世闻名的哈佛、耶鲁、麻省、密歇根等名牌的教授都他老人家。

  在日本统治时期,我外公东渡日本考入名牌就读。他是从殖民地去的,挨打受骂吃尽了苦头,但以优异的毕了业。我姨在29岁时撰写汉城的博士学位论文,写得地艰苦。外公不屑一顾地说:“汉城的博士论文算啥呀,让我写,写完。”我姨听了有点儿不高兴,弄得父女关系一度很紧张。然而外公却是诸多偏袒,瞒着教我喝酒,给我讲神秘的故事。啦,年迈的外公糊涂而又乖戾,听他讲故事的啦。

  从学龄前开始,我就喜欢和外公在一起散步、聊天、做游戏。外公就教我辩证法等西方哲学的基础知识。外公常常穿着朝鲜时期的外套,背着手走路,可神气了。我愿意跟他在一起,旁边跟着。里教滑旱冰的,他还在屋里穿着旱冰鞋为我做示范,把着手教我滑冰的方法。我问外公:为宽阔的停车场不去练,却么狭小的房间里练呢?外公呵呵笑着回答说:“身为名门,在大庭广众之下练滑冰,成体统!”外公说的就象是史剧里物台词。

  谁都不外公有知识,反正知识是非常渊博的。知识是来的呢?在哪,在做,只要一到早晨7点,他就大声朗读古今中外的哲学书籍。几十年如风雨不误。他爱书爱得都着了迷,书架的门开着,以便随时取。清溪川古旧书店里还能看的古典都叫他收罗尽了。他是书籍的保护神,把遗弃的书都保护

  我羡慕外公,他读书一目十行、过目。他每天都读书,每读一段都像照相,印在脑海里。知识日积月累的。当时有一家非常畅销的青少年报,报上登载了一幅漫画:画能够把读过的内容一古脑扫进脑海里去的巨大扫描仪。

  美国电影《心灵捕手》讲麻省天才清扫工的故事。哈佛的女学生问公亨亭:

  “你有影像存储的功能吗?”

  “我能记忆东西。”亨亭回答。我想外公影像存储功能很强的

  只要的知识,谁影像存储的功能,你信不信?只要瞅上一眼,的内容转化为影像存储,这人类思议的功能。“人类是记忆的呢?”,最近五年的结果表明,人都影像存储的功能,只不过,有些人的脑子出了点故障罢了。只的头脑,都能记忆的事物。在人的视野中,视点思维转动。在看书的人能够书桌的视点。人到陌生的地方,睁大眼睛习惯地观察左右。不知不觉之中的眼睛转动得快。脑子把映入眼帘的事物迅速地存储到大脑里。坐在西餐厅,的视觉一部分,记住了西餐厅周边的环境,就产生了全方位地观看西餐厅的误解。人只盯着地方,周边的东西就逐渐模糊。也说,记忆的推移逐渐退化。用肉眼能够体会到的。科普书籍《光》里指出:能够用机关来固定视线的话,除了小小的亮点可以以外,其余的全灰暗不清。

  学电脑的感到影像比文字占据更大的容量。的头脑也,要想把所的事物用画面形式存储,需要的容量,不喜欢用存储形式。你有影像记忆能力,都不喜欢存储形式。画卷、录像带等容量比的资料,放到互联网上的,都要压缩存储。人的头脑把短期记忆转化为成长期记忆的,就压缩存储系统。在回忆西餐厅的,压缩存储的特征性、红色台布、靠背弯弯的椅子、装饰过的玻璃窗等连带地呈现出西餐厅的全貌。

  早期的精神学学者主张,头脑有功能,把所见所闻存储的记忆功能,另是把存储的内容重新调出使用的显现功能。把不经常使用的东西体积搁置一边经常使用的压缩存储物,压缩,使其更小的压缩物存入潜在意识里。所谓记忆,与事物相同的数码式变形的模拟式,它随的推移而变质。再说,压缩存储与要点,,存储一变内容也完全变质。

  事实是影像存储能力很强,存储内容的记忆功两样。,把存储的内容重新调使用的显现功能却有的区别。人影像存储的记忆能力,所记忆的内容是加工的,记忆又是迅速连接的。

  心理学专家指出,对普通人催眠术等手段来强化显现功能,连幼儿时期的小事都能够记得。这说明普通人也影像存储的能力。靠气味、文字、声音等媒介来调出以往存储的强化调出的作用,很强的类似影像存储的记忆能力。

  心理学家管叫作“触发效应”(trigger effect)。试验的结果,有,听到潜在记忆里的某单词,也能复现以往的记忆。

  若是学生,都希望有条扫影像存储器把教科书里的内容扫进的脑海里。的记忆能力,不用影像存储记忆而用“触发效应”(trigger effect),也能难以想象的记忆能力。

  要想把记忆力和学习要克服对学习的畏惧感。要地认识到,所学问来的,从一根藤上生长发展的。学生一听学习就感到头疼,,只要理解了知识的某种很轻易地理解,的衔接与内涵。

  例如,在古典音乐节目的广播里听菲力克斯·门德尔松的音乐。音乐一结束就听到广播员的解说:“菲力克斯·门德尔松的家族是全欧洲最上层的银行家家族。”这,你可以想象:在莱比锡一家豪华的办公室里,穿着19世纪德国的礼服,弹着钢琴作曲的形象。学生对19世纪德国服装有一点常识,那菲力克斯·门德尔松的服装。学生对19世纪德国的建筑有一点常识,那银行建筑。菲力克斯·门德尔松的家族关系,会联和他一起作曲的姐姐范妮,还可以重温19世纪时尚模特的知识。

  钢琴常识,那记得才华横溢的菲力克斯·门德尔松,和他弹过的英国伦敦约翰·布罗德伍德父子公司制造的钢琴。谈起钢琴制造商,那法国的普莱耶尔,美国的斯坦威。

  键盘乐器的历史,就很容易巴赫,巴赫,海顿老师波尔波拉。巴赫喜欢用羽管键琴,而海顿键盘音乐家,即便,在晚期创作中,他钢琴的应用。巴赫和海顿数学和音乐来体现了神的意志,那就很容易联18世纪学问与神学的关系。下去,举一反三,浮想联翩。

  海顿洁身自好,都不曾与异性性关系,并以此为荣。点,就可以,当时对性生活的哲学观点。

  在物理课堂上想不起论原理,就抬头望一望天棚上的电灯泡,它的概念。当知识与知识衔接的,就可以个“触发效应”更多的知识。

  了“触发效应”,就应该灵活运用之。人的记忆里,记得最快声音,是画面。背一段(篇)文字,多数下先要读出声音,在脑海里把它转换成记忆。喜剧演员在电视里讲的话流行很快,原因也里。

  一张画儿无限的空间,可以存储无穷的。人的头脑比画儿还要广阔的空间,懂得地存储和解释更多的方法。的方法是,在脑海里构筑想象的互动影像。

  你学过数学,就容易,是谁做的公式,他长相样,和谁是朋友,受到谁的等等,也就容易勾勒出详细而的互动影像。你学过开普勒的黑星轨道公式,和他决斗时鼻尖被削掉的那位朋友,那位朋友赤色巨星的场面,而都能嵌入你的互动影像里。

  比起用字符表示文件的DOS或UNIX,用图像表示文件并标示文件与文件关系的WINDOWS了更大的。这,人对图表、影像的理解比对文字的理解更容易、更迅速。

  最近推出的Windows XP,目录,的文件或图像以缩略图的显示,这就使电脑的使用便捷了。

  人的头脑也像电脑,有它的使用方法。你把它当成互动影像就行了。

本文来源:https://www.041188888.com/zp/258655/

扩展阅读文章

考试资料网 https://www.041188888.com

Copyright © 2002-2018 . 考试资料网 版权所有 京ICP备11356960号

Top